职业学校的教学课堂，一般要求不但有理论知识，还要有较强的实际操作能力，对于文化基础较差，又没实践经验的学生而言，理论知识理解较为困难。多动手，多体验，将理论知识应用于动手实践，再由实践中总结出规律性知识，是最好的接受方法。传统的授课方式，是单项授课，以老师讲学生听为主，学生动手练习的机会很少。对于专业课的学习极为不利，学生对课堂所授知识只能听，抽象的知识很难理解。如果课上老师讲一部分，留出更多的时间让学生亲自动手操作，实践练习，增强感性认识，是较容易理解的。